第 1 关糖“消失”去哪了
先从一杯糖水开始。看不见，不等于没有。
把蔗糖放进水里搅一搅，糖粒慢慢散开，最后到处一样甜。这叫溶解。蔗糖微粒跑进水分子的空隙，均匀分散了，不是凭空消失，也不是生成了新物质。
蔗糖
溶质：被溶解的物质
水
溶剂：能溶解别的物质
糖水
溶液：均一、稳定的混合物
“均一、稳定”说人话均一：舀上面和舀下面，组成一样。稳定：放一会儿不会自己分层、沉淀。透明不等于无色，硫酸铜溶液就是蓝色的。
一杯食盐水放半天，没有沉淀。下面哪句最准确？
第 2 关什么时候“再也溶不下”
杯底出现固体，先别急着说“溶解度小”。要把条件说全。
在一定温度、一定量溶剂里，某种溶质不能继续溶解时，得到它的饱和溶液；还能继续溶，就是不饱和溶液。
状态会变不饱和 → 饱和：加溶质、蒸发溶剂；对大多数固体，还可降低温度。饱和 → 不饱和：加溶剂；对大多数固体，还可升高温度。温度这招不能一概而论，要看曲线。
20 ℃ 的不饱和食盐水，哪种操作一定能让它更接近饱和？
要比较不同物质“能溶多少”，必须把尺子统一。固体物质的溶解度有四个钉死的条件：
一定温度 · 100 g 溶剂 · 达到饱和 · 所溶解的质量（单位 g）
“20 ℃ 时，食盐的溶解度是 36”这句话缺了什么？
第 3 关会说话的溶解度曲线
横轴是温度，纵轴是溶解度。曲线上的点，都是“刚好饱和”。
110 g
此温度的溶解度
不饱和
当前状态
59.1 g
冷却到 10 ℃ 新析出
调参任务选“硝酸钾”，把 80 g 硝酸钾放进 100 g 水，在 60 ℃ 全部溶解，再看冷却到 10 ℃ 析出多少。调对参数，本关完成一半。
还没对准：物质、温度、溶质质量都要对。
两条溶解度曲线的交点表示什么？
第 4 关气泡与结晶，怎么选
固体看曲线，气体还要盯住压强。
气体溶解度一般随温度升高而减小，随压强增大而增大。所以冷藏汽水更能“留住气”，开盖后压强变小，二氧化碳就往外跑。
别把“溶得快”和“溶得多”混在一起搅拌能加快溶解，但不改变一定温度下的溶解度。
从溶液里拿到晶体，有两条常用路：
- 降温结晶：适合溶解度受温度影响大的物质，如硝酸钾。
- 蒸发结晶：适合溶解度受温度影响小的物质，如氯化钠。
冷藏且没开盖的汽水，二氧化碳通常溶得怎样？
从热的硝酸钾饱和溶液中得到较多晶体，优先怎么做？
海水晒盐主要属于哪种方法？
第 5 关溶液模拟台
质量分数就是：整杯溶液里，溶质占了多少。
溶质质量分数 = 溶质质量 ÷ 溶液质量 × 100%
20 g
溶质
80 g
水
20%
溶质质量分数
调参任务不添加溶质，只蒸发水，把 20% 调到正好 25%。注意：蒸发水时，溶质质量不变。
第 6 关稀释与配制
加水只是在“摊薄”，溶质没跑路。
稀释前溶质质量 = 稀释后溶质质量
m₁ × w₁ = m₂ × w₂
m₁ × w₁ = m₂ × w₂
100 g、20% 的食盐水加水稀释成 10%，要加多少克水？
加水 g
字母锚点
m 是整杯溶液的质量，w 是质量分数。20% 要写成 0.20 再参与计算。用固体配制一定质量分数的溶液
按正确顺序点按钮。初中实验的核心操作是“计算、称量、量取、溶解”，最后装瓶贴标签。
你的顺序会出现在这里
会用到哪些仪器？
托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。量筒量水，玻璃棒搅拌加快溶解。
第 7 关最容易掉进去的坑
四个高频错法，今天一次堵住。
坑 1：20 ℃ 时溶解度为 36 g。100 g 饱和溶液里有 36 g 溶质吗？
坑 2：杯底有没溶的固体，上层清液一定是什么状态？
坑 3：50 g 水 + 10 g 盐，盐全溶。质量分数分母是什么？
坑 4：饱和溶液一定比不饱和溶液浓吗？
通关测10 题把整章串起来
每次数字会变。交卷后逐题讲，错题做对还能补分。
附加挑战质量分数闪电战
45 秒随机情境。答案保留 1 位小数，答错会告诉你错在哪。
点“开始挑战”出题。
%
快算三招直接求浓度：溶质 ÷ 溶液。稀释：先抓住溶质质量不变。配制：溶液质量 × 质量分数 = 溶质质量。